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怎么样化解小孩的叛逆心理[图]

上一篇 / 下一篇  2014-05-11 10:33:43 / 不允许评论

叛逆心理是幼儿知识经验增加、个性与独立性进一步提高的必然表现,每一个幼儿均不同程度、不一样方法地显现出叛逆心理。相对于小孩的叛逆心理,爸妈应持镇定、民主的态度。下面几种教育方式,你何不一试。

夏天的一日晚餐后,我们到马路上漫步,小孩看见水瓜(就是:西瓜)摊的水瓜(就是:西瓜)非常大,激动地叫我买。我解释讲,天气如此热,回家另外还有两站路,抱个大水瓜(就是:西瓜)过于累人啦,不买。小孩先是讲这讲那,弯眉撇嘴巴,之后怨气连天地讲:“我最喜爱吃水瓜(就是:西瓜),你们不买。你们最喜爱我学习好,我亦不专心学。“我想,我硬压小孩也没有用,不如让他体会一下,今后他就不会這樣犟啦。因此,我讲:“买瓜可,你要负责带回家。“小孩允许啦,抱住瓜就走。一小会儿就满身大汗累得抱不动啦。一路歇了数次才把大水瓜(就是:西瓜)抱回家。小孩深有领会地讲:“吃这一个瓜太不合算了!“

二、因势利导法

一個周日,我们准备在家做家中日常事务,搞大除尘,小孩叫我郊外去玩,我讲去不啦。他玩耍心切,非常不满地讲:“我叫你做啥你不做,今后,你叫我做啥,我也可不听。“我就顺着他讲:“你不要我管真好啊,我的确不愿管你,今后,衣服和裤子你洗,你用的文具你买,事你自个儿管……“话还讲完,小孩变的嬉皮微笑的脸庞地讲:“父亲,我要你管,我听你的,下一次到郊外去。“?

三、将心比己法

小孩称谓长辈直呼其名,以此为乐。這樣不敬爱人非常不好。一日在路上遇到熟人黄色新荣,他抢先招待道“黄色新荣、黄色新荣。“事后我教育他,他反倒不高兴地讲:“他是叫黄色新荣,你为什么不准我喊?叫名称有啥错嘛?“我讲:“假如有一个孩子不敬爱我,在马路上看见我叫我唐心贵,你怎样想?你之后长到三40岁,孩子不叫你唐叔叔,叫你唐井,你怎样想?“小孩沉思了一小会儿。这之后,对长辈直呼其名的不足的地方纠正啦。

四、研究表明法

一日,我见小孩做作业时字写得非常潦草,不如过去写得好。我叫他把字写好点。他讲:“我们班长罗意的字写得如此潦草,教师还夸奖他写得好,我比罗意写得很多啦,却没获得夸奖,我亦不好好写啦。“小孩产生了叛逆心理。他做完作业后,我给他研究:“整个班几十个幼儿,教师一时没留意到你,这没啥。从今日起,你专心写,要不了几日,教师必然会夸奖你。“过了两天,小孩放学回家,开心地讲:“父亲,就与你讲的一样,今日,教师在整个班夸奖我的字写得好。


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